Raumausstatter(in)

Gemäß Ausbildungsrahmenplan sind folgende Lerninhalte vorgesehen:
I. Fertigkeiten und Kenntnisse:

• Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht,
• Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes,
• Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,
• Umweltschutz,
• Anwenden von Informations- und Kommunikationstechniken,
• Vorbereiten von Arbeitsabläufen, Kontrollieren und Beurteilen der Arbeitsergebnisse, Arbeiten im Team,
• Anfertigen und Anwenden von Arbeitsunterlagen, Durchführen von Messungen,
• Vorbereiten, Einrichten, Sichern und Räumen von Arbeitsplätzen,
• Einsetzen und Warten von Werkzeugen, Geräten, Maschinen und technischen Einrichtungen,
• Be- und Verarbeiten von Werk- und Hilfsstoffen,
• Entwickeln und Gestalten von Raumsituationen,
• Prüfen, Vorbereiten und Bearbeiten von Untergründen,
• Be- und Verarbeiten von Profilen,
• Behandeln von Oberflächen,
• Gestalten und Verlegen von Bodenbelägen,
• Instandsetzen von Polstermöbeln und Herstellen von Polstern,
• Gestalten, Anfertigen und Montieren von Raumdekorationen,
• Anfertigen und Montieren von Licht-, Sicht- und Sonnenschutz,
• Gestalten, Bekleiden und Beschichten von Wand- und Deckenflächen,
• Durchführen qualitätssichernder Maßnahmen, Kundenservice.

II. Prüfungsfächer:
1. Zwischenprüfung:
Hierbei soll eine Arbeitsaufgabe, die einem Kundenauftrag entspricht, durchgeführt und dokumentiert sowie hierüber ein Fachgespräch geführt werden. Als Arbeitsaufgabe kommt insbesondere in Betracht:

• das Herstellen einer Raumsituation unter Berücksichtigung von Polsterarbeiten, Dekorationsarbeiten, Wand- und Bodenarbeiten.

Das Fachgespräch kann aus mehreren Gesprächsphasen bestehen.
2. Abschlussprüfung:
a. Prüfungsteil A:
Im Prüfungsteil A soll eine Arbeitsaufgabe, die einem Kundenauftrag entspricht, durchgeführt und dokumentiert sowie hierüber ein Fachgespräch geführt werden. Als Arbeitsaufgabe kommt insbesondere in Betracht:

• das Gestalten und Herstellen einer Raumsituation unter Berücksichtigung von Polsterarbeiten, Dekorationsarbeiten, Wand- und Bodenbelagsarbeiten.

b. Prüfungsteil B:
Der Prüfungsteil B besteht aus den Prüfungsbereichen Arbeitsplanung und Gestaltung, Fertigung und Montage sowie Wirtschafts- und Sozialkunde. Es kommen praxisbezogene Aufgaben insbesondere aus folgenden Gebieten in Betracht:

• im Prüfungsbereich Arbeitsplanung und Gestaltung: Beschreiben der Vorgehensweise zur Vorbereitung von Arbeitsabläufen sowie zur Gestaltung von Räumen,
• im Prüfungsbereich Fertigung und Montage: Beschreiben der Vorgehensweise beim Herstellen von Raumsituationen unter Berücksichtigung manueller und maschineller Bearbeitungstechniken,
• im Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde: allgemeine wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge aus der Berufs- und Arbeitswelt.

Der Prüfungsteil B ist auf Antrag des Prüflings oder nach Ermessen des Prüfungsausschusses in einzelnen Prüfungsbereichen durch eine mündliche Prüfung zu ergänzen, wenn diese für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann.

Gemäß Rahmenlehrplan sind folgende Lernfelder vorgesehen:

• Arbeitsabläufe planen und den Arbeitsplatz einrichten,
• Flächen gestalten,
• Objekte herstellen,
• Räume gestalten,
• Verarbeiten von nichttextilen Bodenbelägen,
• Herstellen von Polsterungen,
• Herstellen und Montieren von Fenster- und Raumdekorationen,
• Tapezieren von Wand- und Deckenflächen,
• Verarbeiten von textilen Bodenbelägen,
• Instandsetzen von Polstermöbeln,
• Montieren von Licht-, Sicht- und Sonnenschutzanlagen,
• Bespannen von Wand- und Deckenflächen.

Zielgruppe:

behinderte, hör- und sprachgeschädigte Rehabilitanden. Andere behinderte Menschen auf Anfrage.

Zielgruppe:

Montag - Donnerstag 07:00 - 16:30 Uhr, Freitag 07:00 - 12:15 Uhr,
Schule ab 07:40 Uhr
Blockunterricht
Förderberufsschule im Haus