Staatlich anerkannte/r Erzieher/in

Die Ausbildung befähigt dazu, Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsaufgaben zu übernehmen und in allen sozialpädagogischen Bereichen selbständig und eigenverantwortlich als Erzieherin oder Erzieher tätig zu sein.

Die Arbeit mit Kindern ist eine bereichernde Erfahrung, aber der Beruf der Erzieherin / des Erziehers erfordert verschiedene Voraussetzungen und stellt auch besondere Ansprüche an soziale und pädagogische Kompetenzen.

• ein hohes Maß an sozialer Kompetenz
• Kommunikationsfähigkeit, im Umgang mit Kindern und im Dialog mit Eltern und im Team
• die Bereitschaft
- sich auf Kinder und deren Familien in ihrer Unterschiedlichkeit einzulassen
- zu lebenslangem Lernen und gemeinsamen Lernwegen mit Kindern
- christliche Werte für Kinder und deren Familien erfahrbar werden zu lassen
• Kreativität und Neugier
• Selbstständigkeit, Eigenverantwortlichkeit und Zuverlässigkeit
• Konfliktfähigkeit und Belastbarkeit

In Kooperation mit zahlreichen Ausbildungsstätten in kommunaler und freier Trägerschaft (z.B. mit Kindergärten in katholischer Trägerschaft) ist die Ausbildung in der Praxisintegrierten Ausbildungsform (PIA) möglich

Zielgruppe:

Schüler die eine Ausbildung anstreben

Zielgruppe:

Die Schülerinnen und Schüler werden an drei Tagen der Woche an der Schule unterrichtet, 2 Tage der Woche absolvieren sie als Praktikum in einer Tageseinrichtung für Kinder.
Die Praktikumsstelle wird vor Beginn der Ausbildung von den Schülerinnen/ den Schülern im Umkreis von Gengenbach (max. 50 km) ausgesucht und von der Schule genehmigt.

Die schulischen Ausbildungsinhalte zielen auf die zu erwerbenden Handlungskompetenzen, die für die Tätigkeit im erzieherischen Bereich notwendig sind. Neben den bekannten Fächern wir Religion, Deutsch und Englisch werden Handlungsfelder angeboten, die z.B. "Berufliches Handeln fundieren" oder "Erziehung und Betreuung gestalten" heißen und wesentliche Inhalte aus dem Sozialpädagogischen Bereich vermitteln. Im Handlungsfeld "Entwicklung und Bildung fördern" finden sich u.a. die Lernfelder Spiel, Sprache, Bewegung, Musik und Kunst. Die Verzahnung von Theorie und Praxis ist ein sehr großes Anliegen, d.h. alles Gelernte soll der Umsetzung in der Praxis dienen.