Maler/innen und Lackierer/innen, Gestaltung und Instandhaltung

Gemäß Ausbildungsrahmenplan sind folgende Lerninhalte vorgesehen:
I. Fertigkeiten und Kenntnisse:
Maler/innen und Lackierer/innen der Fachrichtung Gestaltung und Instandhaltung gestalten und behandeln Innenwände, Decken, Böden und Fassaden von Gebäuden sowie die Oberflächen von Objekten aus den unterschiedlichsten Materialien. Sie sind im Neubau, bei der Sanierung und Modernisierung tätig. Bevor sie Flächen beschichten, bereiten sie die Untergründe vor und bessern Putzschäden an Wänden und Decken aus. Mit den unterschiedlichsten Maltechniken, aber auch mit Tapeten und Dekorputzen gestalten sie Innenräume. Durch den Einbau von Dämmstoffen oder durch das Aufbringen von Wärmedämm-Verbundsystemen leisten sie einen wesentlichen Beitrag zur Energieeinsparung. Holz und Holzwerkstoffe, z.B. Fenster, Türen und Zäune, schützen sie mit geeigneten Lasuren, Farben oder Lacken.
Aufgaben und Tätigkeiten im Einzelnen

• Kundenanforderungen und Arbeitsaufträge erfassen, Gespräche

kundenorientiert erfassen, Kunden beraten auch über
Instandhaltungsmaßnahmen und Intervalle,

• Gestalten von Fachrichtungsbezogenen kundenorientierten

Arbeitsprozessen,

• Planen,vorbereiten und Organisieren von Arbeitsaufgaben,

Arbeitsmittel festlegen, Pläne und Skizzen anfertigen, lesen und
anwenden,

• Mengen und Kosten ermitteln,
• Einrichten, Sichern und Räumen von Arbeitsplätzen unter

ergonomischen Gesichtspunkten, *Auswählen von Leitern, Gerüsten,
Schutzausrüstung, Gefahrstoffe unterscheiden,

• Bedienen und Instandhalten von Werkzeugen, Geräten, Maschinen und

Anlagen,

• Be- und Verarbeiten von Werk-Hilfsstoffen sowie Bearbeiten von

Bauteilen, insbesondere Beschichtungs-,Belags- und Verbund-
werkstoffe sowie Bauteile nach Art und Eigenschaften
unterscheiden, auswählen und einem Auftrag zuordnen,

• Prüfen, Bewerten und Vorbereiten von Untergründen,
• Herstellen, Bearbeiten, Beschichten, Bekleiden, Gestalten und

Instandhalten von Oberflächen

• Farbtöne mischen, Streichen, Rollen, Spritzen, Klebearbeiten

ausführen, Oberflächen mit unterschiedlichen Techniken Gestalten,

• Durchführen von Putz-, Dämm- und Trockenbauarbeiten,
• Entwerfen und Umsetzen von Konzepten für die Raum- und

Fassadengestaltung,

• Raumkonzepte und Fassadengestaltung unter Berücksichtigung der

Umgebungsbedingungen sowie der Nutzererfordernisse entwerfen,

• Werkzeuge zum Herstellen von Oberflächeneffekten und Strukturen

auswählen, Musterflächen erstellen,

• Verlegen von Wand-, Decken und Bodenbelägen sowie Bekleiden von

Decken und Wänden, Verlegepläne erstellen,

• Herstellen von Beschriftungen und Kommunikationsmitteln,

Werbeträger, Schriften, Zeichnen, bildliche Darstellungen und
Ornamente anfertigen und umsetzen, Sicherheitskennzeichnungen
herstellen und Markierungsarbeiten durchführen, analoge und
digitale Techniken anwenden,

• Durchführen von Maßnahmen zum Holz- und Bautenschutz sowie

Brandschutz,

• Durchführen von Energieeffizienzmaßnahmen an Decken-, Wand- und

Bodenflächen, Systemelemente und Fertigteile auswählen und
montieren, Sperr- und Trennschichten einbauen,
Beschichtungs- und Montagetechniken zur Reduktion von
Wärmeverlusten anwenden,

• Arbeitsergebnisse kontrollieren, beurteilen und dokumentieren,

Abweichungen feststellen und Maßnahmen zur Behebung ergreifen,
Abnahme durchführen, Reklamationen entgegen nehmen,

• Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen und Übergeben der

Leistungen an Kunden,

• Betriebsmittel reinigen und instand halten,
• Organisation des Ausbildungsbetriebes kennenlernen, sowie Arbeits-

und Tarifrecht,

• Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit,
• Umweltschutz und Nachhaltigkeit,
• Digitalisierte Arbeitswelt

II. Prüfungsfächer:
Teil 1 - Gewichtung 30 %
Am Ende des zweiten Ausbildungsjahres

• Herstellen von Oberflächen
• Durchführen von Instandsetzungsmaßnahmen
• Praktisch mit auftragsbezogenem Fachgespräch und schriftliche Bearbeitung

Teil 2 - Gewichtung 70%
Am Ende der Ausbildung
Theorie

• Durchführen von Fassaden-, Raum und Objektgestaltungen
• Durchführen von Instandhaltungs- und Bautenschutzmaßnahmen
• Wirtschafts- und Sozialkunde

Praxis

• Ausführen eines Kundenauftrages mit einem situativen Fachgespräch

Gemäß Rahmenlehrplan sind folgende Lernfelder vorgesehen:

• Oberflächen vorbereiten und beschichten,
• Nichtmetallische Untergründe bearbeiten und beschichten,
• Metallische Untergründe bearbeiten und beschichten,
• Oberflächen gestalten,
• Überholungs- und Erneuerungsbeschichtungen ausführen,
• Trockenbauelemente verarbeiten,
• Putzoberflächen erstellen und instand setzen,
• Oberflächen bekleiden und gestalten,
• Schutz- und Spezialbeschichtungen ausführen,
• Wärmedämmmaßnahmen ausführen,
• Fassaden beschichten und gestalten,
• Innenräume bekleiden und gestalten

Zielgruppe:

Hör- und sprachgeschädigte Rehabilitanden nur auf Anfrage. Keine Beschulung in Berufsschule mit Förderschwerpunkt Hören möglich. Andere behinderte Menschen auf Anfrage

Zielgruppe:

Montag - Donnerstag 07:00 Uhr - 16:30 Uhr
Freitag bis 12:15 Uhr
Schule ab 07:40 Uhr
Blockunterricht